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儿童语言表达和写作能力,伴随宝贝一生的宝贵财富

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儿童语言表达和写作能力,伴随宝贝一生的宝贵财富

发布日期:2018-03-07 作者:方糖 点击:

有人问我在剑桥大学最大的收获是什么,我说是人。

那些历史上的名人不必多提,只说在平时的生活中随处可见的:去学院餐厅吃饭,对面坐过来一位长者,英国人,已经90岁,一口流利的汉语,说自己1947年曾在北平工作,后来在剑桥大学东亚系做了汉学家;酒会上偶遇学院的酒保,这个人在学院貌似只负责管理藏酒,但其实他是剑桥大学出版社的社长,也算是学术界的江湖人物。
随便一顿日常午餐,可以听到德国战后的历史,可以了解意大利中世纪的宗教,可以搞清楚助听器是怎样发明的,可以讨论法国戏剧、美国电影、埃及政局及日本法律。
说“三人行必有我师”已经不太准确,因为事实上每个人都一定是你的老师。
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语言能力决定发展潜力
在这些人中,有一位作家是我非常敬重的。
他在美国一所大学教授文学写作和加勒比研究,除教学以外主要以写作为业。和他接触的过程中我学到很多东西,其中最重要的就是使用语言的准确性。
去植物园散步,他可以边走边告诉我们路边的植物叫什么名字、有什么气味、怎样辨别。每次提到某个信息说之后发邮件,他都一定会拿出本子记下来,回家后立刻就发。

跟他闲聊让我逐渐意识到自己使用语言的时候是多么不准确——我发现自己经常用“这个”“那个”指代事物,描述东西的位置就说“这边”或“那边”,描述距离就用“不远”或者“比较远”。而每到这个时候他都会让我解释清楚到底是哪个、到底在哪边、到底有多远。
然后我注意到,他在描述东西的时候都会说得非常准确,很少用代词,很少有歧义。甚至在蛋糕店里看到不知道名字的蛋糕都会问清楚它叫什么、怎样拼写。

想想自己有时候见到不认识的词都懒得查一下,有时候说不清楚事情就干脆放弃不讲,有时候觉得没必要什么东西都知道名字,反正当面一比划或者用手一指别人就能明白了。
但现在想来,自己写作水平不能很快提高,词汇量不见增长,这真的是没办法怪别人。
这些道理貌似一直都懂,也一直觉得自己已经算是一个肯下功夫的人,但只有亲身遇到了这样一位作家才看到了什么叫下功夫,才明白了什么叫良好的学习习惯。
后来,我写一段文字拿给他点评,本来以为已经写得很清楚的地方居然也被找出很多歧义。之前往往抱怨为什么我写得已经这么清楚了别人还是不明白,但那次被挑出问题之后才真正明白了什么叫读者意识。
这样的学习经历是我之前没有过的,平时即便有人说我写得不清楚,也很难有这样的机会告诉我为什么不清楚、哪里不清楚、怎样才能更清楚。
能给出这样精准的反馈,需要的不只是耐心,更重要的是足够强的表达力和解释力。
能够准确地表达自己并让别人明白你的意思,这件看来简单的事不是随便就能做到的。可以不夸张地说,
在现代社会里,使用语言的能力很大程度上能够决定一个人的发展潜力。
很早之前就有老师告诉我们,辩才一定是人才。不是说人人都要当作家或以文字工作为业,但不论是口头语言表达还是书面写作,能够找到合适的词汇和表达方式传达自己想要传达的信息,是在现代社会立足必需的一个能力。
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写作不仅仅可以怡情
拿写作来说,写作本身能够给人带来巨大的愉悦感。
对于作者本人来讲,写作会让人变得更精确,更注重细节,更刨根问底,更真切地关注他人。
写作可以把私人的记忆变成群体共享的身份认同,可以把会流走的过去变成凝固不变的历史。
即便是非公共场合的写作,比如日常的邮件,如果能写得漂亮,也会让人很欣赏很感动。所有这些文字其实都不是浮于生活表面的薄薄的一层纸。
在我们生活的这个时代,可以不夸张地说,文字即是人的思想,是生活本身。
从教育的角度看,人的教育最根本的是读写能力,因为在现代社会几乎所有的知识都存在于语言之中,即便是口头传授的经验,也会受到语言表达的影响。
从历史的角度看,人对于历史的看法往往取决于书写历史的人是如何叙述的,而叙述即是语言的表达。
那些影响过人类社会历史发展的人,包括政治家、科学家和思想家,几乎无一例外都是通过语言表达把自己的想法传达给他人,引导大家通过某个视角看世界。
可以说,语言的作用不可低估,语言表达能力是领导力的一个重要组成部分。

说出别人说不出的话
有时候我们抱怨别人不理解自己,但退一步想想,你真的把自己的意思表达清楚了吗?
很多人都相信这个世界上有一些东西是根本无法用语言表达的。
我也相信这一点,但通过跟这位作家的接触,我慢慢意识到很多时候其实只是因为我们没有找到一个合适的词。
这就是为什么有的时候我们需要借助别人的语言表达自己,有时候看到一句话会突然觉得这就是我们长久以来想说却说不出来的。
一个会使用语言的人,一个能够准确掌握大量词汇的人,就有能力说出别人说不出来的话。
这样的能力,会让人在日常生活和工作中,在人与人的交流中,掌握很多主动权。而所有这些,如果不是在剑桥亲眼目睹了一位作家的日常言行,我不可能有这样深切的体会,文字于我来说可能至多还是一个可有可无的工具,我也可能仍旧会沾沾自喜于自己已经算是过关的论文写作技巧。
我2011年秋天开始在剑桥大学读书,到现在已经将近四年。每当别人问到我在这边学到了什么,我总是先想起身边接触到的人,以及这些人在不经意间展示出来的经验和学识。
很多人相信真正的教育是靠师长的言传身教,这一点我在剑桥大学体会很深。
关于写作,尤其是学术写作,我去过数不清的讲座、研讨班和研修班,但我从这位作家身上学到的是具体的、实实在在的道理,没有什么宏大理论,没有什么框架和系统,但往往真正的学习就是发生在这样的日常生活中,是通过朴素的日常语言引发的感悟和思考。

文章作者濮实   剑桥大学留学博士  本文内容略有删减

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