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少儿美术的价值,究竟谁说了算

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少儿美术的价值,究竟谁说了算

发布日期:2017-12-22 作者:方糖 点击:

儿童美术的价值会随着观察者的视角的不同而变化。
教育家可能会视为儿童审美和身心发展的轨迹;
心理学家会当作一种理解儿童心理活动的行为表象;
艺术家会看作是儿童内在的感觉和情感世界最直接的反映。
然而,所有人似乎都不会反对将儿童的美术发展看作是其常规教育的一种独特的和基本的组成部分。
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无可否认,儿童美术是一种有价值的活动或产品,这种价值包括三个方面,即儿童自身的价值,对一般观众的价值,对艺术家的价值。
其中最为重要是对儿童自身的价值,无论是一般观众还是艺术家都应该尊重这种价值。

儿童美术的自身价值,说到底是发展的价值,即儿童美术对儿童身心发展所具有的表征价值和促进价值。

 人作为一个生物种属,其典型的身心特征,或者说其智力、情感和体力的最高水平是由成年人代表的。
我们对儿童美术的夸赞,除了其纯真的品质之外(这在成人世界是极为罕见的品质,因而弥足珍贵),更重要的是一种“鼓励”。

我们可以将一些儿童称为儿童美术家,他们创作的作品称为天才的作品,但事实上,真的需要我们说出世界上著名的儿童美术家和著名的儿童美术作品时,常常会感到尴尬,因为我们实在难以回答这样的问题。

所以,我们成人对儿童美术家和儿童美术作品的评价往往并非真评价,尽管我们态度的真诚是毋容置疑的。
我们无论如何评价儿童美术,心里都应该清楚,儿童美术毕竟是儿童发展过程的一种表征和产物,只是一种“阶段性”的成果,能创造优秀美术作品的儿童,并不等于说他成年后必定会成为优秀的美术家,甚至也不能说他会以美术创作作为终生的职业。因此,无论是家长、教师和社会,都应该正确认识和评价儿童美术的意义。
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当然,在童年期就表现出对美术的兴趣、对生活的敏感和大胆而丰富的想象力的孩子,可能具备了在成年后成为美术家的良好基础,只要提供适当的机会和条件,他们有可能成为真正意义上的美术家。

退而求其次,即便他们可能不以美术为职业,但童年的美术学习带给他们的观察力、想象力、创造力和丰富的情感与智慧,以及对美术的基本了解、感悟和基本技能,还是会在他们一生的工作和生活中扮演十分重要的角色。
总之,促进发展是儿童美术的真正价值,是儿童美术最重要的功能。这是我们看待和认识儿童美术的基本视点,也是儿童美术教育的理念、方法的根本依归,与此相违的儿童美术教育理念和方法,可能会收到短期的、甚至轰动的效应,但可能会伤害到儿童的终生发展,而与此相合的儿童美术教育的理念和方法才是儿童美术教育的正道。


而身为家长,您是否思考过,美术教育究竟应该培养什么?
谨记,千万不要犯这些错误:
1. 过分重视画画技巧,轻视想象
2. 恨不得孩子马上进行技法训练
3. 以成人的眼光看待孩子的作品

美是一种体验。我们鼓励孩子们认真大胆、顺其自然的画,画出自己的想法,画出自己的心意。当然,也要注意孩子审美能力、审美情趣的培养。
家长在孩子学画的过程中扮演着不可替代的重要角色,家长怎样看,直接会影响到老师怎样教。
你知道吗?孩子正是通过绘画的过程,使自己的心理得到满足。
这种满足感正是孩子日后获得事业成功,有成就感的雏形。
我们老师和家长都要保护好这个雏形,发展好这个雏形,使孩子在绘画过程中逐渐建立自信。

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