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儿童艺术教育不是强制性灌输,而是启发

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儿童艺术教育不是强制性灌输,而是启发

发布日期:2017-12-18 作者:方糖 点击:

“儿童在学习艺术的过程中,不是强制性灌输,而是启发。”

绘画不是技巧而是一种思维活动
学龄前孩子的画,画得越是像,涂色越是均匀,越是说明老师的教法出了问题,教给孩子一招是错误的,教给孩子一种思维方式是对的。对孩子来说,绘画不是一种技巧,而是思维活动。
孩子们最优秀的作品大都是“乱七八糟”的,一般家长把这类作品称为“乱”,实际上这样的画更为生动、有创见、有灵气。
但是目前儿童艺术教育仍存在很大问题,大部分还是以传授技能技巧为主。其实中小学生学习艺术课,目的不是为了考专业、去掌握一门技能,而是将它作为一个载体,帮助儿童身心健康成长。学习艺术的目的,一个是审美,一个是人文素养培养,再有一个很重要的,就是创新意识。
儿童在学习艺术的过程中,不是强制性灌输,而是启发。目前美术材料、技法上虽然有很大的革新,但是很多老师在‘教’方面还是带着‘灌输性’,一种方法教给孩子,孩子做出来的大同小异,等于无形之后压抑了孩子,这不利于孩子的创造力发展。
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学艺术,不能摒弃传统文化
现在中国儿童艺术教育开展很空前,这是很难得的好事。但是,很多机构在教学中趋于西化主张去中国化、去传统,而抛弃了本民族的优秀传统文化内容,其实很不应该。
目前新形式下很重要的事情,一个是美育教育,一个是传统文化,作为教育工作者,我们应该对孩子有一个正确的指引。学艺术,不能摒弃中华民族传统文化。
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美术教育意义在哪
美术跟其他学科不一样,美术对发展人的智力、情感和人格素养等方面,都起到非常大的作用。
在智力方面,学习美术,可以充分提高孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力、实践力。在情感方面,艺术本身就是一门情感的学科,艺术创作的过程中,特别重视情感的表达,这对于孩子情商的塑造,起到很大的帮助性作用。
在孩子的教育方面,想方设法塑造孩子的优良品质。其实,学习美术就是一个很好的方法。在绘画的过程中,孩子们常常可以5个小时,甚至8个小时坐着,一动不动地画画,任由什么人干扰都没关系。
在杂乱的环境下专注于一件事,这个能力是人人都应该有的。从小带着孩子吃苦,坚忍不拔地做事情,这都是很重要的品质。

教师培训同样重要
用传统方法教孩子的结果是立竿见影,画得很像,但这是老师灌输给孩子的,是被动接受。
应该扭转当今传统的教育思维。现在的老师们都喜欢学习一些新方法,只有在教学思路上不能扭转的话,才能达到真正的目的。
新的教法是孩子按老师的启发构思画面,教师在辅导时顺着孩子的思维去发展孩子的想象,是主动学习。立竿见影容易,发展想象难。被动接受容易,主动学习难。这需要家长有个辨别能力和在认识、观念上的提高。

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